Американские исследователи из флоридской школы журналистики пришли к выводу, что онлайновые тексты, как правило, дочитывают до конца, а читатель усваивает больше информации
Тексты в Интернете читаются лучше, чем в газетных изданиях. Американские исследователи из флоридской школы журналистики пришли к выводу, что онлайновые тексты, как правило, дочитывают до конца, а читатель усваивает больше информации.
Исследование EyeTrack07, проведенное в школе журналистики Poynter Institute выявило, что в Интернете читатель прочитывает 77% текста, выбранного для чтения, тогда как в обычной газете формата А2 этот показатель составляет 62%, а в таблоиде А3 — всего 57%.
Как сообщает сайт "Хабрахабр", эти результаты сильно удивили исследователей, поскольку раньше многие считали, что читать текст с экрана труднее, чем с бумаги.
Данное исследование восприятия текста стало первые в мире, проведенным в таком масштабе и с такой объективностью. Репрезентативная выборка составила 600 респондентов, каждый подопытный мог читать все, что угодно, а его поведение отслеживалось с помощью миниатюрной видеокамеры.
Анкетирование пользователей по содержимому текстов также выявило, что информация на 15–30% лучше воспринимается, если она изложена в альтернативной манере (вопрос-ответ, хронология, список), а не в традиционной повествовательной форме.
Исследование EyeTrack07, проведенное в школе журналистики Poynter Institute выявило, что в Интернете читатель прочитывает 77% текста, выбранного для чтения, тогда как в обычной газете формата А2 этот показатель составляет 62%, а в таблоиде А3 — всего 57%.
Как сообщает сайт "Хабрахабр", эти результаты сильно удивили исследователей, поскольку раньше многие считали, что читать текст с экрана труднее, чем с бумаги.
Данное исследование восприятия текста стало первые в мире, проведенным в таком масштабе и с такой объективностью. Репрезентативная выборка составила 600 респондентов, каждый подопытный мог читать все, что угодно, а его поведение отслеживалось с помощью миниатюрной видеокамеры.
Анкетирование пользователей по содержимому текстов также выявило, что информация на 15–30% лучше воспринимается, если она изложена в альтернативной манере (вопрос-ответ, хронология, список), а не в традиционной повествовательной форме.
__e6hpfar.webp)
